茵茵咪

在上空間描寫的寫作課程時

除了請學生挑一校園空間搭配照片作文字創作外，還會另外出這個小作業。

(影片即是由此份PPT錄製而成)

作業內容：

請同學挑選一世界知名建築物，並且用譬喻法描寫此景物，譬喻需有喻解以利讀者深入了解。

(此作業為先前製作空間摹寫講義時，由網路上其他老師分享的講義中看到，原是紙本作業，早先我也是把學生的優良作品打成講義印發，但這幾年起則在學生寫完這份作業後，將其修改成ppt方式呈現，今年則再加上圖片並輔以猜謎活動)

作法：

1.同學寫好後，由老師製作成PPT檔案

2.PPT上除同學的習作文字外，再加上老師另外找的該景點圖片，並且設定頁面物件播放的次序：文字創作→圖片→建築物名稱及地點

3.擇一良辰吉時播放給同學看，先讓同學看文字猜猜建築物，然後依序播放圖片看同學是否答對，接著公布建築物名稱和作者

心得：

在播放過程中，由文字猜建築物會使學生頗有興趣，課堂氣氛很歡樂，另外老師也會針對好的句子或創意加以說明，以肯定創作同學，同時能讓其他同學了解優點何在，達到同儕相互觀摩、學習之效果！是蠻簡單操作的一個課堂小活動~

補充：

以前其他同學曾有過的佳作作品

※泰姬瑪哈陵是撒落於印度上最神奇的珍珠，珍珠內隱含一段淒美愛情故事的淚光，隨著日光照射角度不同，呈現出絢麗奪目的景象。（數實─昀庭）

※有如一艘鼓滿風的白色帆船，承載著澳洲人的希望及信念，航向湛藍的未來。（杜拜帆船飯店─數實亦秀）

※倫敦的小黃瓜大樓是一枚急速旋轉衝刺的子彈，直直向前疾射，劃破未知的宇宙，為黑暗帶出一線希望的流光。（小黃瓜大樓─11屆竹瑩）

※妳是糖果屋裡的貴婦，穿著中世紀最鮮豔繽紛的骨架裙，百年風霜摧毀不了妳的夢幻奢華，紅脣微啟，低吟出古老咒語，下一

秒，人們記憶中只剩下妳那艷麗傾城的外貌，掩飾妳過去殘忍的故事，糖果屋中的巫婆。（聖巴索大教堂─11屆馨元）

※彷彿狹小島國心臟上扎下的細針，又宛如熙攘城市網絡中破土而出的人工巨樹，陰霾蒼穹下，晴空塔兀然矗立著。（晴空塔─11屆翎瑄）

※屹立在繁華的商業城市裡， 大阪城為睿智的長者，見證了無數豪傑的乍現與殞落，見證了千萬世代的繁盛與興衰，

在這歷史與文明交融的城市裡，他始終矗立著，依舊眺望著大阪的未來。（大阪城─11屆依汝）

※大笨鐘像一位溫和敦厚的老爺爺，百年來守護著倫敦，又似嚴謹又莊嚴的老紳士，一絲不苟的遵循每一刻，一分不差的帶領英國人民走向繁華。（大笨鐘─11屆孟容）

※台中美術館如新生的竹筍冒出頭，宣示著它將領著台中，節節上升，聳入雲端。（台中美術館─11屆羿弦）