目前分類:高中國文│作文★文字編織 (18)

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短文寫作

(一)子曰:「自古皆有死,民無信不立」。請說明孔子話語給予你什麼樣的啟發?除了在政治上,還有哪裡可以發揮?以100-150字的篇幅加以描寫,不必訂題。

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本次習作旨在訓練同學藉物寫作抒情文的方式,故同學需找一物品,在其上寄託情感,並書寫成文。


 

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一、寫作測驗(10分)

請閱讀以下引文後回答問題:

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二、文章分析(18分)

葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?(王翰〈涼州詞〉)

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一、文章闡釋(9分)

    印度大文豪泰戈爾說過:「踐踏只會揚起灰塵,不能開出鮮花。」仔細品味這句話的內涵,對於我們修身養性、待人接物,都有很深刻的啟發,試加以闡述之。文長150字左右。

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三、引導寫作

    鑰匙在每個人的一生中是不可或缺的存在,它為人們打開一道道的鎖,幫助人們跨越眼前的門牆。在妳的人生中,是否也有這樣的鑰匙存在?請以「鑰匙」為題,寫作一篇首尾俱足,結構完整的文章,文長不限。

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引導寫作:「誠信」題目與解析

題目

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一、引導寫作(25)     題目來源為學測模擬試題

「舉重若輕」是一種應世的態度。人生中遇到重要的事或面對困難時,可以用審慎但泰然、輕鬆的態度處之;或者凡事善用智慧,便能輕而易舉,勝任愉快。請根據自身經驗或見聞,以「舉重若輕」為題,寫一篇文章,論說、記敘、抒情皆可,文長不限。

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作文意象動動腦:九宮格學習單  本九宮格意象作文法為海山高中張玲瑜老師所分享

一、說明

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在上空間描寫的寫作課程時

除了請學生挑一校園空間搭配照片作文字創作外,還會另外出這個小作業。

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在313的孩子們高二時,讓她們試著擬作了青春版的如歌的行板

不同於上次的操作方式,(先前我是讓同學自由創作於週記上)

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念頭緣起:

Let it go是冰雪奇緣上映後風靡一時的歌曲,由於台灣和中國都上映,因此有了各自對主題曲的翻譯,於是想要設計一個活動,讓孩子們嘗試歌詞英翻中的技巧。

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在高二上新詩課程的時候,帶孩子們讀了蔣勳的願,

並且傳承北一女中彭師自強先生的教學方法,讓孩子按照座號玩新詩的接龍創作。

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這學期教了瘂弦的〈坤伶〉

在課外延伸時講解了另一名作〈如歌的行板〉

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員高的好友盈婕曾經分享過一篇有關文章開頭的講義

我覺得設計得很棒,於是增加了一些內容後也拿來使用在教學上

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看完了摹寫的講義內容後,讓同學習作兩篇小短文,

關於摹寫的講義原文可看:作文-摹寫摹寫怎麼寫:上(講義內容)

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摹寫屬於常見之寫作技法,在課文講解時,不論古今文皆很容易發現這個技法。

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    上完了裨海記遊選,學生更多地認識了台灣的古典風貌,於是結合教科書的配套,使學生書寫了她們心中的台灣印象。有幾個孩子的題材和內文皆不錯,因而張貼於此作為範文。

 

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